Рзаєв Д. О., Шарапов О. Д., Ігнатенко В. М., Дибкова Л. М. Інформатика та комп’ютерна техніка: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2002. — 486 с. ISBN 966–574–458–5 Відповідно до нормативної програми дисципліни в навчально-мето-дичному посібнику розглянуто питання основних положень інформатики. Викладено методичні вказівки та рекомендації щодо вивчення основ інфор-матики, побудови та використання операційних систем, які використовуються в роботі електронно-обчислювальних машин, основні елементи та прийоми в роботі з різними прикладними програмами, використання мереж електронно-обчислювальних машин як у локальному, так і в глобальному масштабі, основи збереження та безпека інформації в інформаційних системах. Засвоєнню теоретичного матеріалу сприятимуть розроблений терміно-логічний словник ключових понять, навчальні завдання та завдання для пе-ревірки знань. Наведені завдання для блочно-модульного контролю. Подана широка тематика лабораторних робіт для самостійного виконання. Посібник призначений для студентів вищих навчальних закладів еконо-мічного та гуманітарного профілю. Може бути широко використаний під час самостійного освоєння персонального комп’ютера та роботи на ньому, як для початківців, так і для вищого рівня.
Арутюнов В. Х., Кирик Д. П., Мішин В. М. Логіка: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. — К.: КНЕУ, 2002. — 127 с. ISBN 966–574–406–2 Навчально-методичний посібник містить адаптовану для юридичних та економічних спеціальностей програму, конспект основних положень курсу логіки, плани семінарських занять, тести, задачі, вправи для самостійної роботи студентів, контрольні роботи, структурований спи¬сок рекомендованої літератури. Матеріал посібника структуровано за модульним принципом. Розрахований на студентів юридичних та економічних спеціаль-ностей бакалаврського рівня навчання.
Арутюнов В. Х., Кирик Д. П., Мішин В. М. Логіка: Навч. посібник для економістів. — Вид. 2-ге, допов. і перероб. — К.: КНЕУ, 2000. — 144 с. ISBN 966–574–088–1 Посібник містить основні теоретичні положення курсу логіки, плани се-мінарських занять, тести, логічні задачі та вправи. Окремо представлений російсько-український словник, який враховує мовні труднощі певної частини студентів в оволодінні базовими термінами логіки. Для студентів економічного профілю бакалаврського рівня навчання, аспірантів, магістрантів та викладачів вузів.
Лютий О. І., Макаренко О. І. Збірник задач з вищої математики: Навч. посібник. — К.: КНЕУ, 2003. — 305 с. ISBN 966–574–532–8 Збірник містить повний об’єм задач, що відповідають програмі з вищої математики для бакалаврів з економіки. У задачнику виділені задачі та тестові завдання для підготовки до практичних занять, розв’язавши які, студент може самостійно зробити висновок про якість своєї підготовки. Рекомендується для студентів економічних спеціальностей, викладачів, фахівців економічного профілю та усіх, хто бажає самостійно вивчати курс вищої математики.
Політична економія: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисципліни / За ред. д-ра екон. наук, проф. К. Т. Кривенка. — К.: КНЕУ, 2003. — 354 с. ISBN 966–574–523–9 Навчально-методичний посібник містить типову програму дисципліни «Політична економія», навчально-методичне забезпечення курсу, до якого входять методичні вказівки, плани семінарських занять, навчальні завдання, завдання для перевірки знань (тести) та термінологічний словник до кожної теми. Містяться також завдання блочно-модульного контролю, методика виконання курсових робіт, порядок оцінювання знань студентів з урахуванням поточної успішності, списки літератур¬них джерел. Для студентів вищих навчальних закладів усіх форм навчання
Бєляєв О. О., Бебело А. С. Політична економія: Навч. посібник. — К.: КНЕУ, 2001. — 328 с. ІSBN 966–574–-244–2 Навчальний посібник підготовлений досвідченими викладачами КНЕУ О. О. Бєляєвим (теми: 1—6, 8, 10, 15, 17) і А. С. Бебело (теми: 7, 9, 11—14, 16, 18—20). Він розрахований на викладачів, аспірантів, студентів вищих економіч-них навчальних закладів і відповідає програмі, яка рекомендована для вузів. Посібник може бути цікавим і корисним усім, хто має намір засвоїти вихідні теоретико-методологічні засади сучасної економічної науки, зрозуміти механізм функціонування перехідної української економіки.
Політична історія ХХ ст.: Навч.-метод. посібник для са-мост. вивч. дисц. / В. Ф. Салабай (кер. авт. колективу), Я. А. Титаренко, Л. О. Панчук та ін. — К.: КНЕУ, 2002. — 156 с. ISBN 966-674-306-6 Навчально-методичний посібник підготовлений уперше відповідно до навчальної програми курсу «Політична історія ХХ століття». У посібнику висвітлюються політичні процеси світового розвитку на різних історичних відрізках ХХ століття, їхня логіка і причинний зв’язок, розкриваються характер і суть основних політичних аспектів міждержавних взаємин, еволюція ідей і політичних партій, аналізується зміст новітніх тенденцій суспільно-політичного розвитку. Засвоєнню матеріалу навчальної дисципліни та ґрунтовній підготовці до екзамену сприятимуть розроблені авторами питання для перевірки знань та екзаменаційні завдання. Посібник призначено для студентів та викладачів вищих навчальних за-кладів, а також для усіх, хто цікавиться актуальними проблемами політичної історії.
Психологія діяльності та навчальний менеджмент: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисципліни / В. А. Козаков, М. В. Артюшина, О. М. Котикова та ін.; За заг. ред. В. А. Козакова. — К.: КНЕУ, 2003. — 829 с. ISBN 966–574–546–8 Основне завдання цього посібника — суттєво доповнити підручник з цієї дисципліни в частині створення умов для формування необхідних навичок і вмінь застосовувати психологічні і дидактичні знання для практичної діяльності як майбутнього економіста, так і викладача економіки. До посібника включена програма дисципліни, а також навчально-методичні матеріали до самостійного засвоєння основ психології суб’єкта діяльності, знань із загальної дидактики і вмінь ефективного управління навчальною діяльністю учнів різних освітньо-вікових категорій з урахуванням їх психологічних властивостей, сучасних і перспективних освітніх підходів. Пропонований посібник призначений для студентів і аспірантів профільних (галузевих, непедагогічних) університетів, які в процесі навчання за основним фахом мають можливість водночас отримати другу професію, приміром, викладача економіки. Також він може бути в нагоді всім тим, кого цікавить психологія, дидактика та освіта.
Вища математика: Навч.-метод. посібник для самост. вивч. дисц. / К. Г. Валєєв, І. А. Джалладова, О. І. Лютий та ін. — Вид. 2-ге, перероб. і доп. — К.: КНЕУ, 2002. — 606 с. ISBN 966–574–415–1 Колектив викладачів кафедри вищої математики КНЕУ, ураховуючи досвід навчально-методичної роботи зі студентами економічних спеціальностей, пропонує посібник для самостійного вивчення вищої математики. Посібник відповідає тому обсягу знань з вищої математики, яким студенти мають ово-лодіти, щоб здобути ступінь бакалавра з економіки. Посібник містить стислий виклад текстів лекцій, плани практичних занять, навчальні завдання. Подаються також завдання для перевірки знань, згруповані за розділами програми курсу вищої математики. Вони охоплюють майже всі теми, що вивчаються в кожному з розділів, і дають можливість студентові самостійно вивчити мате-ріал і перевірити як теоретичні знання, так і відповідні навички. Рекомендується для студентів економічних спеціальностей вузів, виклада-чів, фахівців економічного профілю, усім, хто бажає самостійно вивчати курс вищої математики.
